Ո՞րն է տարբերությունը ձեր երեխային բծախնդրության և ձեր երեխային ծծելու միջև:


պատասխանել 1:

Համատեքստ. Երեխային ծեծի են ենթարկել 4 անգամ: Ես երբեք չեմ ծեծել:

Կարծում եմ, որ մենք պետք է նայենք այս հարցին ինչպես մտադրության, այնպես էլ շրջանակի առումով: Ես նույնպես օրինակ կբերեմ:

Spanking

Մտադրություն

Երեխայի վրա ֆիզիկական վնաս պատճառելը / վնասելը, գուցե որպես սեփական հիասթափությունների մղում, որպես անչափահաս հանցագործության կամ սխալի կամ այլ հիմար պատճառների գերբեռնվածություն:

Շրջանակ

Առաջացնում է վնասվածք կամ մահ:

Օրինակ ՝ մայրը խմեց:

  1. Մայրը խնդրում է որդուն `սառնարանից դուրս բերել մի շիշ օղի: Երեխան հրաժարվում է: Մայրս ասում է. «Եթե ես պետք է այնտեղ գամ և ինքս ընդունեմ, էշի հետ կապող հազ եմ բերելու»: Երեխան դուրս է գալիս: Խոհանոցի անկյունը կաթվածահարված է վախից և պաշտպանում է դեմքն ու նրա կենսական նշանակության տարածքները: Մայրը ներս է մտնում, կապում փախուստը և հարվածում երեխային, քանի որ օղին չի ստացել: Երեխան մարմնական վնասվածք է ստացել և հաճախ հոգեբանական վնասվածք է ստացել: Սա հաճախ միակողմանի իրադարձություն չէ: Սովորաբար, հավասարապես հսկայական ճռռոցները շարունակվում են այնքան ժամանակ, մինչև կա՛մ ոստիկանություն կա, կա՛՛ ՔԿՊ, կամ երեխան մեծանում է, և համարձակվում է հետ կանգնել պայքարելուց (շատ հազվադեպ է): Երկու դեպքում էլ ժամանակի ընթացքում տեղի են ունեցել անդառնալի հոգեբանական (և երբեմն նաև ֆիզիկական) վնաս:

Spanking

Մտադրություն

Պետք է օգտագործվի միայն փոքր երեխաների մոտ `կանխելու այնպիսի վարքագիծ, որը կարող է հանգեցնել կյանքի կամ վերջույթների կորստի կամ շատ բռնի պահվածքի, որի հետևանքները այլ կերպ կարող են հեռու լինել իրական վարքից և չպետք է համարել ուսման հնարավորություն` պայմանավորված այն բանի հետ, երբ երեխան փոքր է: է

Շրջանակ

Պետք է օգտագործվի շատ նոսր և երբեք նպատակին կամ վնասվածքի պատճառ դառնալ:

Օրինակ. Մայրը և երեխան զբոսնում են:

  1. Մայրը ասում է, որ երեխան չվերթի զբաղված փողոցում: Երեխան դեռ փողոցում մրցում է երկու կայանված մեքենաների միջև: Մայրը միանգամից երեխային դուրս է գալիս ճանապարհից և իր մատով տալիս է երեք կտրուկ հարված ՝ մատներով, հաստատ մի ափի: փակ ձեռքը կամ դրա հետևից շատ զանգված ունեցող սարք: Մայրը այնուհետև նրան է պահում և սպասում է, որ զարմանալու, ոչ թե ցավի արցունքները թափվեն: Մայրը հիշեցնում է երեխային, որ սիրում է իրեն, և որ հրահանգը `չզբաղվել փողոցով զբաղված երեխայով, հիշում է փողոցում պատռվելու ցնցումը իր նորմալ հանգիստ մոր կողմից և իրեն կրկին չի սպառնում: Մայրը և որդին ամուր և առողջ հարաբերություններ ունեն միմյանց հետ:

պատասխանել 2:
Ո՞րն է տարբերությունը ձեր երեխային բծախնդրության և ձեր երեխային ծծելու միջև:

Իմ պատասխանը կլինի այն, որ տարբերությունը չափազանց ռիսկային է, եթե դուք սիրում եք ձեր երեխային: Ինձ ծեծել էին, երբ ես երեխա էի «վատ», և իմ բոլոր քույրերն ու եղբայրները նույնպես: Բոլորս դա այլ կերպ էինք ընդունում, բայց հազվադեպ էր ցանկալի արդյունքը, որ ավելի լավ պահեցինք:

Իմ ավագ քույրը երբեք չի հասկացել, թե ինչու են ծեծի ենթարկվել. դա իրեն բռնության զգացում էր զգում և արդյունքում նա մեծացավ վախենալով մեր առաջնային կարգապահից ՝ մեր հայրից: Դա և այլ բաներ օգնեցին նրան զարգացնել բավականին խիստ BPD, որը, հուսով եմ, որ երբեք չէի հարուցի իմ երեխաներից մեկին: Նա միայն սովորել է ունենալ խոշոր տհաճություններ և հրաժարվել է որպես պատասխան չընդունել ոչ, քանի դեռ չի գնացել մեր հոր դեմ: Այնուհետև նա վախից ցնցվեց ՝ հայրիկին ստիպելով թշվառ, մեղավոր և թշվառ զգալ:

Իմ մեծ եղբայրը բռնվել էր մեկ անգամ հանդիպումներ անցկացնելիս, իսկ մեկ այլ անգամ էլ «հայտնաբերեց» էլեկտրաէներգիան `պատառաքաղը էլեկտրական վարդակից դնելով: Այս սխալների համար նրան ծեծի ենթարկելը միայն նրան ուսուցանում էր պապայի վախը և վերևում էր: Նա բավականաչափ խելացի էր ՝ հասկանալու համար, որ պետք է զսպի իր հետաքրքրաշարժ ազդակները սեփական անվտանգության համար, և ավելի լավ կլիներ, եթե հնարավորություն տրվեր խոսելու իր հետաքրքրող բաների մասին: Spanking- ը նախ նրա հետ գործ ունենալու ամենաթող միջոցն էր: Որքա՞ն ավելի պայծառ կլիներ, եթե նրա հետաքրքրասեր ազդակները պատժից չվախենալու փոխարեն մեր խելացի հոր մեջ դաստիարակ գտնեին: Եղբայրս ներկայումս ունի մագիստրոսի երկու աստիճան և դոկտորի կոչում քիմիայի տարբեր ոլորտներում: Դա վատ էր նրա և իմ հայրական հարաբերությունների համար, քանի որ հայրս ինքը մեխանիկական հանճար էր:

Իմ միջին քույրը հիմնականում պատժվում էր մեր մոր կողմից, ով հարվածում էր մեզ գլխին, երբ երեխաները նեղացնում էին նրան, չնայած հիմնականում կենտրոնացած էր միջին քրոջ վրա: Միանձնուհիները, ովքեր դասավանդում էին մայրական տարրական դպրոցի դասընթացները, դա անում էին կամ երեխաների ձեռքերը պատում էին լիովին հարած ստանդարտի վրա (! WTF!): Քույրս կարծում էր, որ մեր մայրը պարզապես ատում է իրեն: Հիշում եմ, որ մի առավոտ գնում էի խոհանոց, երբ մոտ հինգ տարեկան էի և գլխիս հարվածում էին մորս կողմից, ով կարծում էր, որ ես այդ քույրն եմ: Նա մեղադրեց մեր քավության քրոջը որևէ այլ բան կատարելու մեջ և երբեք չպաշտպանեց այս արժանի պատիժը: Հայստանի ծնողները հակված են անտեսել իրենց թույլ տված սխալները: Ես գոհ կլինեի, որ նա ազատեց իմ միջին քրոջը, քանի որ ես տեսնում էի, թե ինչպես է քրոջը նվաստացնելով այդպիսի «ծեծը»: Մեծահասակների հետ նրանց հարաբերությունները երբեք ուժեղ չեն եղել, ինչը ես մեկնաբանում եմ նշանակում է, որ նման պատիժները արգելափակում են գրեթե յուրաքանչյուր սեր և հաղորդակցություն: Դուք իսկապես ուզում եք բախվել դրան, երբ ձեր երեխաները մեծանան:

Պատիժ ստացա մեր երկու ծնողներից, բայց ես շուտ էի հասկանում, թե ինչպես խուսափել պատժից, որպեսզի այն չլինի ցանկալի հետևանք, որ «բարությունը» ներշնչվի իմ կողմից: Հորս կողմից իմ վերջին բորբոքումը դպրոցի իմ երրորդ տարին էր, քանի որ ես լավ էի դոդինգում, ոչ թե հնազանդ: Երբ հայրս ինձ ասաց. «Թույլ մի տվեք ձեզ այս ծառի բարձրանալիս բռնել», ես հասկացա, որ պատիժը կախված է բռնելուց, ուստի ես երբեք նրան չեմ բռնել: Ես իրականում շատ անգամ թաքնվում էի կանաչ ճյուղերում, երբ նա հենց ներքևում էր և զանգում էր ինձ: Նա վախենում էր, որ ես կարող եմ վիզը կոտրել ցանկացած բարձրությունից, քանի որ ես թույլ էի տալիս, որ բարձրանալ սերը երեք տարեկանում գլուխս կոտրի: Դա ինձ համար գրեթե սպանեց, բայց ես դրանից հետո դեռ բարձրացա: Եթե ​​նրանք տեսնեինք, թե ինչ եմ ռիսկի դիմում, եթե ես ֆիզիկական պատրաստվածություն ստանայի (վեր բարձրանալով պարանով `մարզասրահների նստարաններ նստելու) կամ ֆիզիկական դաստիարակության վրա (մինի տրոմպոլինը ցատկում է 5-ոտանի խորքից` ավելի շատ ցատկելու համար), Երկու ծնողներն էլ 'ես փաթաթված էի պլաստիկ միզապարկով և ընդմիշտ փակվում էի իմ սենյակում: Նրանք չէին սեղմում և աջակցում էին ինձ այնպես, ինչպես պետք է ծնողները:

Դուք ավելի լավ է խոսեք ձեր երեխաների հետ իրենց սխալների մասին, քան ծեծը, քանի որ գոնե դուք կունենաք ոչ բռնի քննարկումներ, և դրանք սովորություն կդարձնեն ձեզ վստահել: Սրանք շատ ավելի լավ արդյունքներ են, քան եթե երբևէ հարվածել կամ ծեծել ես: Մեծ եղբայրս որոշեց մեծացնել դստերը առանց ծեծի, և ես կասկածում եմ, որ ոչ միայն նա այդ մասին ավելի երջանիկ է, այլև որպես մեծահասակ, նա նաև լավ հարաբերություններ ունի ծնողների հետ: Սա լրացուցիչ բարելավում է մեր ընտանիքի մեթոդների մեջ, քանի որ այս ֆոնին ունեցել ենք խիստ BPD, շատ քիչ շփում և երկու ոչ կապի մեծահասակներ: Իհարկե, գուցե մտածեք, որ կարող եք տարբերակել չարաշահման և բծախնդրության միջև, բայց ի՞նչ կլինի, եթե մեկ անգամ ուղղակի սխալվեք:


պատասխանել 3:

Կորպորատիվ պատիժ է առաջանում, երբ երեխան վատ է պահում: Սա վարքագիծը դադարեցնելու և վերակայացման կոճակը սեղմելու մեկ եղանակ է: Նրանք ուշադրություն են դարձնում ձեր գործին և, այս հանցավոր պատժով, նշում են, որ դուք կրկին չեք անում դա:

Ես միայն պատկերացնում եմ, որ ծեծի են ենթարկվում զայրույթից և հիասթափությունից, ամբողջովին մեկուսացված վայր: Այստեղ դուք զգում եք, որ կարող եք հաղթել միայն գտնելու ամենաքիչ պաշտպանունակ մարդուն ՝ ձեր սեփական անմեղ երեխային, որը չունի որևէ պատասխանատվություն: Այնուհետև ձեր երեխային ոչնչացնում եք ձեր բռունցքներով, ոտքերով և ամեն ինչով, որը կարող եք գտնել, որպեսզի ձեզ ավելի լավ զգա: Դրանից հետո դուք հաջողությամբ վերցրեք ձեր երեխային: Սա ծեծ է:

Ես նույնպես չեմ հանդուրժում: